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>>>> ¿Es mi vida un ejemplo que todos pueden leer?
¡Valórate! 1=mínimo 5=máximo
1¿Puedo olvidarme de dar ejemplo?                   
2¿Por qué la acción de escuchar refuerza tanto el prestigio del educador ante el alumno o alumna e incentiva el deseo de éste a imitarle?                   
3¿Es formativa, para el alumno, una disponibilidad absoluta por parte del educador?                   
4¿Puede entenderse el ser ejemplar como una falsa condescendencia o paternalismo?                   
5¿Por qué el cuidado del porte personal es señal de respeto y estima hacia las otras personas?                   
6¿Cuáles son los límites de mi “incumbencia”?                   
7¿Qué ejemplo debo transmitir el de una persona competitiva o el de una persona competente?                   
8¿Cómo influye la vida privada en la ejemplaridad?                   
9¿Cómo se complementan la libertad y la auténtica ejemplaridad?                   
10¿Entiendo que el deseo de ser ejemplar dota de una sensibilidad hacia las cosas que ocurren a mi alrededor?                   
   
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