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>>>> ¿Porqué influye tanto la coherencia?
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1¿Tengo presente, como dice Ramón Guardini, que el factor más eficaz para educar es como es el educador, que modelo representa?                   
2¿Considero los sentimientos un medio clave para educar o desdeño cualquier manifestación de los mismos?                   
3Qué medios pongo para crear un clima de confianza y proximidad para llegar a fondo en los temas que preocupan a mis educandos?                   
4Qué tipo de vida llevo: ¿ordenada, optimista, inmadura, derrotista…?                   
5¿En que me apoyo más al educar: en la benignidad o en la severidad?                   
6¿Veo que la coherencia lleva a adquirir y a enseñar unos hábitos que ayudarán a cumplir nuestras obligaciones con mayor eficacia?                   
7La coherencia implica muchas ocasiones sufrir críticas o desaires, ¿en que consideración tengo las opiniones de los demás cuando intento vivir este valor?                   
8¿Nos avergonzamos de actitudes e ideas correctas pero poco populares?                   
9La coherencia es flexible, ¿sé compaginar ésta con la prudencia?                   
10¿Entiendo la coherencia como obstinación en mis ideas o veo que es necesario tener un criterio bien formado para vivirla?                   
   
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