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>>>> ¿Me preocupo por vivir y educar en la sobriedad?
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1¿Soy consciente de que educar en la sobriedad es enseñar a moderar el uso de cosas agradables y buenas y exigirá mucha fortaleza y firmeza por nuestra parte?                   
2¿Sé explicar porque hay que vivir la sobriedad?                   
3¿Tengo claro que para que vivan la sobriedad he de enseñarles a distinguir entre necesidad y capricho?                   
4¿Ven en nosotros a personas que cuidamos las cosas que utilizamos, no gastamos en pequeños lujos, que ahorramos, etc?                   
5¿Sé crear hábitos de esfuerzo, de aprovechar el pequeño instante, de evitar dispendios innecesarios, de ser generosos con el tiempo y dinero, etc.?                   
6¿Procuro hacerles ver que la persona verdaderamente feliz es aquella que vive siendo dueña de ella misma y no esclava de la última moda?                   
7El tener muchas cosas y estar pendiente de mí mismo ¿veo que impide abrirse a los demás y cimentar verdaderas amistades?                   
8¿Veo que un factor clave que ayuda en la autoestima del educando es el ser capaz de conseguir lo que uno se propone?                   
9 ¿Somos capaces de desmontar los autoengaños o justificaciones que se inventan nuestros hijos o alumnos: esto no me afecta, todos lo tienen, seré el único que no lo usa, etc.?                   
10¿Detecto con prontitud los cambios de humor o enfados de nuestros educandos, fruto de la insatisfacción “por sistema” por no conseguir o tener lo que pide en todo momento?                   
   
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